| تبليغات | X |
|
السؤال الاول – ترجم . 1- اخذَ قلبي يخْفِقُ بشدّةٍ .كأنّهُ يبتَسِمُ إلَيّ . 2- إنّ الاحمقَ يُصيبُ بِحُمقِهِ أعظَم مِن فُجورِ الفاجرِ . 3- فابتَدِرْ سَعيَكَ و اعْلَم أنَّ مَن بادَرَ الصّيدَ معَ الفجْرِ قَنَص 4- إنّ الانسانَ لَفي خُسْرٍ إلّا الّذينَ آمَنوا و عَمِلوا الصّالحات . السؤال الثاني- عيّن الترجمةَ الصحيحة . إمتلأَ قلبِي ايماناً بعدَ فتْحِ المُقاتلينَ . الف) قلبم از نظر ايمان پر شد بعد از فتح رزمندگان. ب) قلبم از ايمان پر شد بعد از فتح رزمندگان السؤال الثالث – اقرأ النصّ ثمّ أجِبْ عن الاسئلَةِ . لمَ تَنْتَظرْالرُّمَيصاءُ أحَسّتْ بقوَّةٍ عظيمةٍ فَتَقدَّمَتْ جريئَةً و غَرَسَتْ خَنْجرَها في ظَهْرِ الْمُشركِالّذي قصَدَ قتْلَ النبيّ (ص) … يَا أحْفادَ الشيطانِ تعالَوا سَتُقاتِلُكُمْ امرأةٌ مسلمَةٌ فقاتَلَتْ بشجاعَةٍ و أُصيبَتْ بجَراحاتٍ كثيرةٍ فرّ المشركونَ خائفينَ مَذْعورينَ و ذَهبَ الرّسولُ الأكرَمُ (ص) إلي اصحابِهِ مادحاً الرُّميْصاءَ . الف) لماذَا قتَلَتْ الرمَيصاءُ المُشرِكَ ؟ ب) هَلْ قُتِلَت الرّمَيصاءُ في المعركَة ؟ ج) ماذا عاقبَةُالمشركينَ في هذه الحربِ ؟ د) عيّن في النّصِّ : حالاً و نوعَ المنادا مع اعرابه . السؤال الرابع – صحّح الاخطاءَ في الترجمَة . أمرَ اللهُ رسولَهُ بمُداراهِ الناسِ . خداوند به فرستادهي خود امر كرد كه با مردم با مدارا برخورد كالخفافِيشُ من أعجَبِ مخلوقاتِ الله تعَالي . خفّاشها از زيباترين مخلوقاتِ خدا هستند . السؤال الخامس – اُكتُب المطلوبَ . حَرّمَ ( متضاد) : لباس ( مترادف ) : فَوْز ( الترجمة بالفارسية ) روزگار :(الترجمة بالعربية) السؤال السادس – للتّعريب . فقط درس عربي را خواندم . السؤال السابع – با توجّه به هم خانواده هاي كلمات مشخص شده معاني آنها را حدس بزنيد . ما غَرّكَ بربّكَ الكريمِ . خوشحال كرد – مغرور نمود – نابود كرد و إذا السَماءُ انْفَطَرت . آفريده شد – نابود گردد - شكافته شود السؤال الثامن – اكتُب الافعالَ المطلوبَة. للغائبات «يقولُ » … - امر للمخاطَب «يقولُ» مجزومِ بِلَمْ «هَدَي» للغائبَة … - للغائِبينَ « رَضِيَ » السؤال التاسع – عيّن المفعولَ المطلَقَ و المفعولَ فيهِ . - صباحَ احدِ الايّامِ كانَ الاطفالُ يلعَبونَ بفَرحٍلعباً . السؤال العاشر – عيّن الحالَ و صاحِبها . نَحنُ نستَمعُ الي القرآنِ خاشِعاتٍ. إقْتربَ للناسِ حسابُهُمْ و هُمْ في غَفْلَةٍ مُعرِضونَ . السؤال الحادي عشر – عيّن التمييزَ . أمْلأُ قدحاً شاياً . نبيّنا أصدَقُ الناس لساناً . السؤال الثاني عشر – صحّح الاخطاء َ. نجَحَ التّلاميذُ في الامتحانِ إلا المتَكاسلُ . هوَ اكبَرُ منّي سنٌّ . السؤال الثالث عشر – عيّن المستثني منه و اعراب المستثني و المعطوفَ و نوعَ المنادا و اعراب المنادي يا مُجيبَ الدّعواتِ. لا تَطْلُب الا الحسنات .و ما المالُ و الاهلونَ الا ودائع . السؤال الرابع عشر – اكتبْما طُلبَ . فعل الامر من «سَدَّ » للمخاطب النهي من «ردَّ» للمخاطب السؤال الخامس عشر – اعرب ما تحته خطُّ . ايّـها النفسُ إلي متي الغفلَةُ . و سخّر لكُم الليلَ و النهارَ لايتمتّعُ بهذه القدرةِ إلا الخفّاشُ . السؤال السادس عشر – اكتب التحليل الصرفي للكمات المشار اليها . لايتمتّعُ بِهذهِ القدرَةٍ الا الخفاش . السؤال السابع عشر – شكّل الكلماتِ المشار اليها بخطّ . يُنْفقونَ اموالـهم بالليل و النّهار
السؤال الثامن عشر – نوع افعال زير را از نظر ( انواع معتل و مضاعف بنويسيد ) الف) عُدْ ب) يَعِدُ ج) عَدَّ
موفق باشيد
+ نوشته شده در شنبه پنجم اردیبهشت 1388ساعت 9:51 توسط sedaghatmehr
|
|
درباره وبلاگ  نرحب بکم فی موقعنا
|
